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简述信息一览：
人教版小学积累运用
1、教学目标： 读读背背，积累词句。 阅读文章，完成练习，培养学生独立阅读能力，受到美的薰陶。 做小导游，培养学生大大方方、有顺序、讲清特点的能力；培养认真听话，适时提问的听话的能力；培养对家乡、对生活的热爱之情。 培养学生的写作能力，表达对校园生活的热爱之情。
2、积累运用一 （描绘壮丽景色、抒发革命豪情的词）菩萨蛮大柏地 *** （1933年夏）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。 当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
3、积累运用一（有关学习方面的名言警句）读书有三到：心到、眼到、口到。读书破万卷，下笔如有神。学不可以已。温故而知新。学而时习之，不亦说乎？积累运用二（宋诗）登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
小学语文人教一到六年级学的所有积累运用
1、积累运用一（有关学习方面的名言警句）读书有三到：心到、眼到、口到。读书破万卷，下笔如有神。学不可以已。温故而知新。学而时习之，不亦说乎？积累运用二（宋诗）登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2、人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。人教版一到六年级所有日积月累第六册 读读背背（诗句）P32 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
3、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。第六册 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
4、王羲之写字——入木三分 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 第九册 日积月累（名人名言——读书）P18 一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。
5、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏柳 唐朝·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。所见 清代·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池 宋朝·杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
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