生物选修1基因工程-生物选修基因工程课本
本篇文章给大家分享生物选修1基因工程，以及生物选修基因工程课本对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
高考生物,关于基因工程的题目!
1、第四问，答案应该是P﹢（正常基因），首先，题目中有说明，题目上的图片是p53基因的【部分区域】，也就是说，除了这一段，还得有另一段才是完整的人的p53基因。而在那没有被展示出来的那一段上，可能还有一个该酶的切割位点。所以能被切出4段来。
2、棉铃虫 抗性基因频率 突变增加的速度 解析：如果完全种植 抗虫棉 ，对棉铃虫而言，环境的剧烈变化会加速其适应能力的提高，即棉铃虫抗性基因频率增加速度快，又将面临新的 虫害 。
3、D是希望利用原核生物（大肠杆菌）来生产蜘蛛丝。蜘蛛细胞是真核细胞，而大肠杆菌是原核细胞，这样的两种细胞是不可能实现细胞融合的，更不用说用以生产蜘蛛丝了 C说将基因转入乳腺细胞生产。该答案的意思是对的，但是表述却不是很严谨。
4、KpnI单独酶切得400碱基对和600碱基对两种长度的DNA分子，则证明有两个KpnI酶切位点。易知双酶切后两个200碱基对的DNA，一段长600碱基对的DNA，那么EcoRI酶切位点应在两个KpnI酶切位点中点处。
5、基因工程和细胞工程是生物学的前沿，而历年高考题会基于高中生物课本知识，考察一些实际应用中涉及到的相关问题。这对学生和老师而言，都是一种挑战。经过多年的教学实践和思考，笔者有一点个人意见，在这里提出来与大家商榷。
6、福建卷）3[生物-现代生物科技专题]（10分）红细胞生成素（EPO）是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治逆子疗肾衰性贪血等疾病。由于天然EPO来源极为有限，目前临订、床上使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胸生成素（rhEPO），其简要生产流程如右图。请（1）图中①所指的是 技术。
高中生物,基因工程内容
1、植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。
2、跨物种性 外源基因到另一种不同的生物细胞内进行繁殖。2）无性扩增 外源DNA在宿主细胞内可大量扩增和高水平表达。优点：基因工程最突出的优点是打破了常规育种难以突破的物种之问的界限，可以使原核生物与真核生物之间、动物与植物之间，甚至人与其他生物之间的遗传信息进行重组和转移。
3、科学可以打破生殖隔离。最典型的证据就是：体细胞融合（杂交）及基因工程育种。体细胞杂交：体细胞杂交又称体细胞融合，指将两个个体不同的体细胞融合成一个体细胞的过程。融合形成的杂种细胞，兼有两个细胞的染色体。
4、概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。通俗得说，就是按照人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。原理：基因重组 结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。
5、．基因工程的内容包括①基因操作的工具：限制性内切酶、DNA连接酶、运载体；②基因操作的基本步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达。
高中生物基因工程步骤
1、提取目的基因：获取目的基因是实施基因工程的第一步。如植物的抗病（抗病毒 抗细菌）基因，***的贮藏蛋白的基因，以及人的胰岛素基因干扰素基因等，都是目的基因。 （2）目的基因与运载体结合：基因表达载体的构建（即目的基因与运载体结合）是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。
2、基因工程的基本步骤 第一步：获得符合人类意愿的基因，即获得目的基因。目的基因是依据基因工程设计中所需要的某些DNA分子片段，含有所需要的完整的遗传信息。
3、科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，其中主要有两条途径：一条是从供体细胞的DNA中直接分离基因；另一条是人工合成基因。 直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。
1)基因工程与细胞工程的原理.过程.应用
基因工程，又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。
细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合技术科学。
细胞工程（一）植物细胞工程理论基础（原理）：细胞全能性植物组织培养技术（b）（1）过程：离体的植物器官、组织或细胞 ―――→愈伤组织 ―――→试管苗 ――→植物体（2）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工***、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。
基因工程也称为遗传工程，是生物技术的主体技术。基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术。基因工程能够打破种属的界限，在基因水平上改变生物遗传性，并通过工程化为人类提供有用产品及服务。
基因工程：基因工程是一种通过改变生物体的基因来改变其性状的技术。它利用重组DNA技术，在体外将目的基因插入载体DNA分子中，然后导入宿主细胞，从而实现对生物性状的改造。基因工程在农业、医药、工业等领域有广泛的应用。细胞工程：细胞工程是一种通过操作细胞来实现生产或改良生物技术的技术。
原理为细胞的增殖，植物为细胞全能性，动物细胞一般不分化 7。动物细胞培养的条件：无菌、无毒的环境；营养物质（合成培养基）；温度和pH（35±0.5℃，2~4）；气体环境（氧气和二氧化碳）等。
高中生物——基因工程
1、植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。
2、展开全部 （1）提取目的基因：获取目的基因是实施基因工程的第一步。如植物的抗病（抗病毒 抗细菌）基因，***的贮藏蛋白的基因，以及人的胰岛素基因干扰素基因等，都是目的基因。 （2）目的基因与运载体结合：基因表达载体的构建（即目的基因与运载体结合）是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。
3、跨物种性 外源基因到另一种不同的生物细胞内进行繁殖。2）无性扩增 外源DNA在宿主细胞内可大量扩增和高水平表达。优点：基因工程最突出的优点是打破了常规育种难以突破的物种之问的界限，可以使原核生物与真核生物之间、动物与植物之间，甚至人与其他生物之间的遗传信息进行重组和转移。
4、基因工程：是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
5、基因工程能够打破种属的界限，在基因水平上改变生物遗传性，并通过工程化为人类提供有用产品及服务。 基因工程的基本步骤 第一步：获得符合人类意愿的基因，即获得目的基因。目的基因是依据基因工程设计中所需要的某些DNA分子片段，含有所需要的完整的遗传信息。
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