植物基因工程思路-植物基因工程思路与实践
文章阐述了关于植物基因工程思路，以及植物基因工程思路与实践的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
转基因工程与生活的联系
1、一：在生产领域，人们可以利用基因技术，生产转基因食品.例如，科学家可以把某种肉猪体内控制肉的生长的基因植入鸡体内，从而让鸡也获得快速增肥的能力.但是，转基因因为有高科技含量， 怕吃了转基因食品中的外源基因后会改变人的遗传性状，比如吃了转基因猪肉会变得好动，喝了转基因牛奶后易患恋乳症等等。
2、世纪是生命科学的世纪，现代生物技术是以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术，几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面，是生命科学世纪的重要代表和具体体现。
3、所谓转基因是指基因的转移，即用各种方法插入生物体自身不具有的基因，由于染色体遗传物质地交换而使其表现形态得以改变，转基因昆虫是昆虫染色体中插入了外来基因，可以稳定的向下一代遗传，并在后代中表达，即彻底改变生物自身的性质。转基因技术现在还不是很成熟。但前景可观，但还有一个长期的过程。
4、一是因为转基因食品上市之前是经过大量试验和许多部门严格检验的；二是由于转基因食品在体内不积累。至于人们怀疑转基因食品可能对人体产生种种危害，主要是他们对基因工程不了解，而且这些“危害”是毫无科学根据的。
为什么只有使用受体生物自身基因的启动子才比较有利于基因的表达
目前在植物表达载体中广泛应用的启动子是组成型启动子，例如，绝大多数双子叶转基因植物均使用CaMV35S启动子，单子叶转基因植物主要使用来自玉米的Ubiquitin启动子和来自水稻的Actinl启动子。在这些组成型表达启动子的控制下，外源基因在转基因植物的所有部位和所有的发育阶段都会表达。
以质粒为例：表达载体一般包括： 目的基因：要导入的目标基因。 启动子：提供RNA聚合酶的结合位点，驱动基因转录出相应mRNA。 终止子：终止mRNA的转录。 标记基因：用于鉴定受体细胞内是否含有目的基因。
受体细胞一般是原核生物，质粒上基因的表达不存在内含子剪接机制，也不存在基因的组织特异性表达，所以一个启动子可以启动所有质粒基因的表达。
高中生物基因工程的问题
你这个基因工程学的挺深的，如果不是必要的考试内容，建议不要这么深究，你可能会很累。简单给你说说你的问题吧。
引物之间的互补配对造成PCR反应时，引物之间互相退火结合，失去和模板结合的能力，从而使聚合酶无法起始聚合反应，所以失效了。 正常的引物设计时是很难避免有一小部分碱基能够互补配对的，因此通常只能选择吉布斯自由能最小的引物对。
c 农杆菌的特性是感染单子叶植物，并使其中的Ti质粒会转移到受伤的细胞里。
基因如果想要表达还需要启动子终止子等调控部件的，编码区的意思就是外显子和内含子（说白了就没有启动子和终止子），所以根本表达不出来。
学基因工程要学哪些课程啊?
基因工程基因工程（genetic engineering）又称基因拼接技术和DNA重组技术。所谓基因工程是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术，是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能在受体细胞内***、转录、翻译表达的操作。
生物工程学是70年代初，在分子生物学、细胞生物学等的基础上发展起来的，包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等，他们互相联系，其中以基因工程为基础。只有通过基因工程对生物进行改造，才有可能按人类的愿望生产出更多更好的生物产品。而基因工程的成果也只有通过发酵等工程才有可能转化为产品。
针对生物科学的特点，学好生物基因应做到以下几点：学习生基因知识要重在理解，勤于思考，生物基因的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，不能单靠记忆，要在理解的基础上记忆，在记忆的基础上深入理解，融会贯通。应勤于思考，善于发现问题，分析问题和解决问题。
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