细胞和生物教学***-细胞与生物
本篇文章给大家分享细胞和生物教学***，以及细胞与生物对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
人教版七年级上册生物《细胞是生命活动的基本单位》教案
课本实验二说明了什么道理？（变形虫的生命活动是由细胞核控制的，细胞核是生命活动的控制中心。） 没有细胞核的变形虫不能生活，那么，单独的细胞核能否进行生命活动呢？（不能） 小结：完整的细胞是生命活动的基本单位。
“细胞的.形态”教学上可以先让学生讨论后描述实验课中看到的洋葱表皮细胞、人口腔上皮细胞的形态，然后教师可利用媒体展示或挂图，介绍生物体中各种不同形态的细胞（如红细胞、色素细胞、肌细胞、神经细胞、精-子、卵细胞、根毛细胞）及形态可以改变的细胞（白细胞和变形虫）。
细胞是生命活动的基本单位。细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键所在。细胞生物学已经成为当代生物科学中发展最快的一门尖端学科。细胞：是生命活动的基本单位，一切有机体（除病毒外）都由细胞所构成，细胞是构成有机体的基本单位。
细胞的宇宙法则 在生物王国中，无论是单细胞的微生物，还是多细胞的动植物，皆由细胞这一基本结构和功能单位构建。细胞并非单一的存在，而是生命体的基石。它们遵循着自然法则，不论是原核细胞的简约高效，还是真核细胞的复杂精妙，都在各自领域发挥着不可或缺的作用。
基因：具有特定遗传信息的DNA片段，也是决定生物性状的基本单位。播放***、展示图片，介绍染色体、DNA、基因的关系。
如何进行初中生物概念教学
1、所以，关于重要概念的学习，教师要回到学生认识的原点，回到课标的主题上，以课题为准绳，围绕、依据义务教育生物学课程标准所要求的重要概念的教学建议进行教学，不要盲目地扩充它，要根据学生的情况进行具体的教学。
2、中学生物概念多，易混难记，比较是有效的方法之一。在初中生物教材中，有不少内容可以通过对比、分析。如光合作用和呼吸作用，应激性与反射，鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲四纲心脏，动脉血和静脉血。维生素与激素等等，这些内容都可以用比较的方法复习，可以帮助我们弄懂它们之间的区别和联系。
3、概念教学将从以下几个方面来进行： 概念的建立 《标准》认为，“教师在设计和组织教学活动时，应注意围绕重要概念展开，精选恰当的教学活动内容，其教学方式可以是讲授、演示、实验、资料分析、讨论等，以促成学生对重要概念的建立、理解和应用。
4、学生对生物实验的认识只停留在现象上 初中生物的学习是学生刚开始生物学习的阶段，学生对于未知的事物都有一定的好奇心，学习的兴趣挺高，尤其是在生物实验中，学生对放大镜里看到的生物现象都很有兴趣。
5、同学们学习生物学普遍感到“课上易懂，课下易忘”。正是基于此，对概念教学的策略研究很有必要。目的在于提升生物学教师的教学能力，更有利于活跃学生的思维，提高课堂的效率，提高学生的学习成绩。 课题研究的目的及意义 总结归纳初中生物学概念教学经验，提高生物教学水平。
6、演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。是一种辅助性教学方法，要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。
为什么说细胞代谢是生物进行各项生命活动的基础
1、细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 新陈代谢是活细中全部有序的化学变化的总称。 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
2、因为除病毒之外的全部生命都由细胞构成，细胞是一切生命活动的基础和场所，而之所以说全部生命（包括病毒及朊病毒）的生命活动都离不开细胞是因为，即使是病毒，想要体现其作为生物的特征如繁殖也需要在侵入其他生命体的细胞之后才能完成，所以说一切生物的生命活动都离不开细胞。
3、从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。 生物体具应激性，因而能适应周围环境。 生物体都有生长、发育和生殖的现象。
4、生物体具有共同的物质基础和结构基础。 从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。 生物体具应激性，因而能适应周围环境。 生物体都有生长、发育和生殖的现象。
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