生物说课稿细胞膜-细胞膜的说课稿
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简述信息一览：
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高二生物优秀说课稿 说教学目标 知识目标：要求学生掌握细胞XX对于生物体维持一切生命活动和延续种族的意义，了解细胞XX的三种方式，掌握细胞有丝XX的过程和各时期的特点及其各时期染色体、DNA数目变化的规律，掌握动植物细胞有丝XX的异同，深刻理解有丝XX对于生物的生长、发育和遗传具有的重要意义。
生物说课稿1 说教材 《物质的运输路线》是河北少儿出版七年级下册第二章《爱护心脏确保运输》的第三节，血液循环的途径这部分知识是教学的重点。它既是对前面所学的血液，血管、心脏等知识的深化，又是后面学习呼吸、排泄等章节的前提和关键。
高一生物下册说课稿 说教材 本节课选自人教版生物必修1第4章第2节，主要内容包括科学家对细胞膜结构的探索历程，以及生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。第四章共有3节内容，第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜，为什么具有选择透过性？功能与结构相适应，于是进入第二节内容膜结构的探索。
七年级生物说课稿 篇1 教材分析 有关开花和结果的知识，在教材中，占一节课的内容，知识高度浓缩，突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。这给教师和学生留下更多的时间和空间进行探究性学习活动。
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高中生物说课稿(2)
1、植物组织培养的概念、原理、过程。 细胞全能性的概念、全能性大小的比较 植物组织培养所需的条件：离体（为什么？）、无菌、培养基（形态、成分）、环境条件。 植物组织培养过程中注意的问题 （1）该过程从繁殖方式上应为无性繁殖，细胞分裂方式为有丝分裂，包含脱分化和再分化两个阶段。
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细胞膜和细胞壁有什么不同
当然有区别，细胞壁就像是保护的外壳，细胞膜则就像是会选择的嘴巴一样，有选择的吃或吐东西。
细胞膜：具有一定的流动性，保证了一些细胞的正常运动性和吞噬作用；具有选择透过性，控制物质的进出。细胞壁：主要由纤维素和果胶质组成，具有保护和支持的作用，使细胞具有一定的形状。细胞质：是细胞进行新陈代谢的主要场所，具有物质的运输功能。
因此，细胞壁参与了物质运输、降低蒸腾作用、防止水分损失（次生壁、表面的蜡质等）、植物水势调节等一系列生理活动。细胞壁上纹孔或胞间连丝的大小受细胞生理年龄和代谢活动强弱的影响，故细胞壁对细胞间物质的运输具有调节作用。
细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜。这层由蛋白质分子和磷脂双层分子组成的薄膜，水和氧气等小分子物质能够自由通过，而某些离子和大分子物质则不能自由通过，因此，它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞。
细胞膜的结构特点与功能特点分别是什么?
结构特点：具有一定的流动性；原因：细胞膜以磷脂双分子层为骨架，蛋白质镶嵌贯穿于其中。它们都具有流动性。功能特点：选择透过性。 原因：蛋白质的种类决定。
功能特点是：可分隔、形成细胞和细胞器，为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境，膜的面积大大增加，提高了发生在膜上的生物功能。屏障作用：膜两侧的水溶性物质不能自由通过。选择性物质运输，伴随着能量的传递。生物功能：激素作用、酶促反应、细胞识别、电子传递等。
结构特点：细胞膜具有流动性。功能特点：选择通过性。
与细胞表面的识别有密切关系。 （2）构成细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质分子覆盖在磷脂双分子层表面，或贯穿在磷脂双分子层之间，或镶嵌在磷脂双分子层当中。 （3）结构特点：组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的，这种结构特点，使细胞膜具有一定的流动性。
细胞膜的结构特点：细胞膜具有一定的流动性。细胞膜的结构是中间磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分子以不同的深度镶嵌、贯穿、覆盖在磷脂双分子层中或表面。构成膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的，物质通过细胞膜进出细胞是以膜的流动性为基础的。细胞膜的功能特点：细胞膜具有选择透过性。
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