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细胞生物实验线粒体-高中生物线粒体实验

文章阐述了关于细胞生物实验线粒体，以及高中生物线粒体实验的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

用高倍镜观察线粒体实验：选人的口腔上皮细胞，需要保持细胞活性，因为健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料。观察植物细胞的质壁分离和复原实验。观察叶绿体和原生质的流动实验。探究酵母菌的呼吸方式。

经活性染料健那绿Janus green B染色，线粒体呈浅蓝色。

（图片来源网络，侵删）

检测DCF的荧光就可以知道细胞内活性氧的水平。活性氧检测试剂盒。荧光法检测线粒体产生和释放的反应性氧化物（ROS）[10]。

观察口腔上皮细胞的线粒体实验里细胞是活细胞，因为健那绿染剂是活体染剂，不会破坏细胞活性。

1、因为线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态。

（图片来源网络，侵删）

2、原理：线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态（即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态，从而方便观察。线粒体是一种存在于大多数细胞中的由两层膜包被的细胞器，是细胞中制造能量的结构，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为power house。

3、因为健那绿染液可使线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，以在高倍显微镜下观察线粒体分布和形态。其原理是线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态（即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态。

1、线粒体的作用初中生物如下：促进能量代谢。线粒体是细胞内的一种微小的细胞器，可以将体内的代谢产物转化为能量，为机体的各种组织和器官提供能量。维持身体能量平衡。线粒体中含有大量的葡萄糖能够为身体的各个组织和器官提供能量，从而维持身体的能量平衡。维持细胞功能。

2、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所.主要分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中，一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，同时脱下4个[H]酶；在葡萄糖分解的过程中释放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生少量的ATP。

3、答案D 水解蛋白质主要是溶酶体的功能，自我***说法不贴切，线粒体某些结构非线粒体***，合成脂类与内质网有关；线粒体是有氧呼吸的主要场所，结果产生了ATP。

4、初二生物上册知识点之线粒体线粒体真核细胞中由双层高度特化的单位膜围成的细胞器。主要功能是通过氧化磷酸化作用合成ATP，为细胞各种生理活动提供能量。大小线粒体的直径一般为0.5-0μm，长5-0μm，在光学显微镜下可见。在动物细胞中，线粒体大小受细胞代谢水平限制。

5、线粒体可以储存钙离子，可以和内质网、细胞外基质等结构协同作用，从而控制细胞中的钙离子浓度的动态平衡。线粒体迅速吸收钙离子的能力使其成为细胞中钙离子的缓冲区。

6、内膜上具有呼吸链酶系及ATP酶复合体。线粒体能为细胞的生命活动提供场所，是细胞内氧化磷酸化和形成ATP的主要场所，有细胞动力工厂（power plant）之称。另外，线粒体有自身的DNA和遗传体系，但线粒体基因组的基因数量有限，因此，线粒体只是一种半自主性的细胞器。

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