高中基因工程的结果-高中 基因工程
接下来为大家讲解高中基因工程的结果，以及高中 基因工程涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简述信息一览：
- 1、基因工程的优点
- 2、基因工程的现状及其发展
- 3、转基因技术的成果
- 4、基因工程的不利
- 5、高中生物基因知识点总结
- 6、高中生物基因工程
基因工程的优点
基因工程的优点：快速、大量繁殖，能 有目的的增加人们所需性状。保留生物基因，保护濒临生物等等。缺点：各种转基因植物动物未来的不确定缺陷。至于哪个更大要具体分析，有点像原子能可以用来发电也可以用来战争。以上资料仅供参考。
低成本，可扩展性。在药物生产过程中能够按照人们所需要的特征设计重组DNA或者改造生物的特性，得到质量稳定的动植物及微生物产品，这种方法相较于传统药物生产过程投入成本更低。利用基因工程技术可获得新型化合物，扩大药物筛选来源。
优点 基因工程技术几乎涉及到人类的生存所必需的各个行业。
基因工程的现状及其发展
1、目前，以基因工程药物为主导的基因工程应用产业已成为全球发展最快的产业之一，发展前景非常广阔。基因工程药物主要包括细胞因子、抗体、疫苗、激素和寡核甘酸药物等。它们对预防人类的肿瘤、心血管疾病、遗传病、糖尿病、包括艾滋病在内的各种传染病、类风湿疾病等有重要作用。
2、基因工程技术使得许多植物具有了抗病虫害和抗除草剂的能力；在美国，大约有一半的大豆和四分之一的玉米都是转基因的。
3、发展现状 （1）基因工程应用于农业方面。运用基因工程方法，把负责特定的基因转入农作物中去，构建转基因植物，有抗病虫害，抗逆，保鲜，高产，高质的优点。 下面列举几个代表性方法。 ①增加农作物产品营养价值如：增加***、块茎蛋白质含量，改变植物蛋白必需氨基酸比例等。
4、中国基因工程制药产业进入快速发展时期。产业现状1989年，中国批准了第一个在中国生产的基因工程药物――重组人干扰素αlb，标志着中国生产的基因工程药物实现了零的突破。
5、基因工程是一种按人们的构思和设计，在试管内操作遗传物质，并最终实现改造生物的新技术。基因工程对生物的改造，可以使生物像工厂似的为人类生产特殊产品，也可以使现有的动植物更符合人类的要求。基因工程在医药业中的应用。利用基因工程生产蛋白类药物，可提高产量，降低成本。
转基因技术的成果
在此基础上，日本科学家进一步将大豆中的铁蛋白基因植入普通水稻中，成功培育出含铁量高两倍的水稻新品种。这一成果对于改善人类饮食中铁的摄入量具有潜在价值。 2000年2月14日，中国水稻研究所宣布成功试种了一种抗除草剂的转基因水稻，并迅速投入大规模种植。
药物的临床安全实验，比目前国内外转基因的安全试验，要严格很多很多！但是，依然经常爆出十几年后，甚至几十年后，发现这种药物对人体有害副作用，严重程度甚至让这种药物被禁止使用。
植物基因工程成果：抗虫转基因植物（抗虫棉是转入Bt毒蛋白基因培育的） 抗病转基因植物（病毒外壳蛋白基因、病毒***酶基因） 抗逆转基因植物（生物的抗性基因）转基因改良植物（营养价值、实用价值、观赏价值）。
在1996年至2002年间，全球转基因作物种植面积从170万公顷迅速扩大到5870万公顷，7年间增长了35倍，从而使得转基因作物成为普及应用速度最快的先进农作物技术之一。在全球转基因作物面积迅速扩大的同时，种植转基因作物的国家也在不断增多。2002年全球有16个国家的550万—600万农民种植转基因作物。
抗虫转基因植物 2001年，转基因抗虫棉在已经取得重大成绩的基础上又有新的突破。中国农业科学院生物技术研究所的抗虫棉基因专利“编码杀虫蛋白质融合基因和表达载体及其应用”获得国家知识产权局和世界知识产权组织授予的中国专利金奖。
运用基因工程技术，不但可以培养优质、高产、抗性好的农作物及畜、禽新品种，还可以培养出具有特殊用途的动、植物。
基因工程的不利
环境保护 基因工程做成的DNA探针能够十分灵敏地检测环境中的病毒、细菌等污染。利用基因工程培育的指示生物能十分灵敏地反映环境污染的情况，却不易因环境污染而大量死亡，甚至还可以吸收和转化污染物。
基因工程细菌影响土壤生物，导致植物死亡 1999出版的研究资料例举了基因工程微生物释放到环境中将如何导致广泛的生态破环。 当把克氏杆菌的基因工程菌株与砂土和小麦作物加入微观体中时，喂食线虫类生物的细菌和真菌数量明显增加，导致植物死亡。而加入亲本非基因工程菌株时，仅有喂食线虫类生物的细菌数量增加，而植物不会死亡。
显然不是，因为基因***学和基因技术在为人类服务这一本质上是完全一致的。二者都要求既要充分利用基因技术为人类造福，又要尽可能避免因之产生的一切有害于社会的现象。只不过不同的国家和地区，二者的程度和比例不同而已。
这个存在着很多的问题，比如说想技术和条件方面的问题，还有就是基因很难控制，经常会变异，而且很多都是不利的` 对条件要求比较苛刻；还有就是成本高。
高中生物基因知识点总结
① 生物的遗传物质：在整个生物界中绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的。有DNA的生物（细胞结构的生物和DNA病毒），DNA就是遗传物质；只有少数病毒（如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等）没有DNA，只有RNA，RNA才是遗传物质。②证明DNA是遗传物质的实验设计思想：设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用。
高中生物必修一基因与染色体的关系知识点（一） 减数分裂的概念 减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只***一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。（2）最常用的载体是？质粒，它是一种***的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我***能力的双链环状DNA分子。（3）其它载体： 噬菌体的衍生物、动植物病毒 以上是 高三 网我整理的高中生物基因工程知识点总结，希望对同学们的生物学习有帮助。
细胞质基因：线粒体和叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因。其主要特点是母系遗传。基因对性状的控制易错知识点 基因对性状控制的方式 （1）直接途径：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。
高中生物基因工程
植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。
三）基因工程的基本工具 “分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链***定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
目的基因与运载体结合：基因表达载体的构建（即目的基因与运载体结合）是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。 （3）将目的基因导入受体细胞：将目的基因导入受体细胞是实施基因工程的第三步。目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组DNA分子后，下一步是将重组DNA分子引入受体细胞中进行扩增。
科学可以打破生殖隔离。最典型的证据就是：体细胞融合（杂交）及基因工程育种。体细胞杂交：体细胞杂交又称体细胞融合，指将两个个体不同的体细胞融合成一个体细胞的过程。融合形成的杂种细胞，兼有两个细胞的染色体。
高中生物必修二基因工程知识点 基因工程 概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。通俗得说，就是按照人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
关于高中基因工程的结果和高中 基因工程的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高中 基因工程、高中基因工程的结果的信息别忘了在本站搜索。
